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【问题呈现】
周同学,女,11岁,小学六年级。人虽小但是敏感机灵,脾气暴躁,性子执拗,是家里的独生女更是父母的小公主,从小被爸爸妈妈爷爷奶奶爱到大。上了六年级,每天早上周同学还需要爸爸用冰淇淋哄着起床刷牙,晚上哄着做作业睡觉,学生经常看心情上学,目无尊长,在校不尊敬老师,屡次随意挑衅老师底线;生活方面自理能力非常差,性别意识薄弱,经常在父母面前脱衣服穿衣服,上厕所不关门等等。
【问题分析】
1、家长的溺爱导致学生在任性妄为中获益,一次次挑战长辈的底线;
2、学生爸爸包办代替,似“女儿奴”,可能导致学生性别意识薄弱的原因之一
3、学生正处于自我意识的第二个上升期,开始想要摆脱家长的控制。
【转化方式】
扶禾心理教育独创“3+X”教育转化体系帮助孩子在心理和学习等方面进行有效转化,由专业团队执行转化方案。24小时无缝陪伴,言传身教,营造良好教育环境,境教>身教>言传。让孩子养成深植身心的好习惯。
【转化成功】
在扶禾心理教育进行四个月的托管,现在的周同学认识到自己过去存在的问题,在生活中能做到独立自理,如自己的衣服自己洗,自己的被子自己叠等等;通过引导明白父母对自己好不是理所当然,学会了感恩父母,尊敬长辈;明白了学习是自己的事情,按时上学是自己的责任;家长也开始反思自身做法对孩子的影响,在反思中改进与孩子相处的模式。
深圳市扶禾心理教育咨询顾问有限公司
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