经常有人自嘲：“现在的孩子就是小祖宗，我们做父母的成了他们的奴隶，给他们做牛做马的……”

有一个妈妈分享了一个故事。

有一次她生病了，早上叫孩子起床之后，她给了他一些钱，让他自己去买早餐，并让他自己去上学。

孩子洗好脸，刷好牙，折腾了一会儿，临出门时，又跑到她的床边，不高兴地说：“妈妈，你怎么忘了往我水瓶里装水呢？”

孩子脸上忿忿不满的神情深深地刺痛着她，可她还是尽量温和地对孩子说：“你自己去饮水机里装些水去吧，妈妈忘了……”

孩子尽管还是自己去了，可嘴里却不停地嘟囔着，很不高兴。

为什么会出现这样的情况呢？

那就是我们做父母的为孩子做得太多，事事都以孩子为中心，把好的都给了孩子。

长此以往，在孩子心里就形成了这样一种习惯。

所有的一切都是我们应该为他做的，所有的一切都是我们应该满足他的，所以他们不但不感激我们为他所做的一切，反而常常因为我们偶尔的疏忽而不满，对我们生气。

我们总是说要好好爱孩子。

可是很多父母就不知不觉中溺爱，孩子要什么就给什么，不问原则对错。

还记得那个在机场弑母的汪佳晶吗？

他在日本留学五年，期间的生活费和学费都来自于母亲每个月7000元的收入。

他心安理得地享受着母亲给予的一切，从未想过自己24岁的大好年华，完全可以靠勤工俭学来替母亲分担。

直到母亲四处举债，实在没钱给他了，他竟然对着前来接机的母亲连捅9刀。

卢梭在《爱弥尔》中一针见血指出：

“你了解什么办法可以让你的孩子痛苦吗？

那就是，让他想要什么就有什么。”

他得到的越多，想要的也就越多，迟早有一天，你不得不拒绝他，这种意料不到的拒绝，对他的伤害，远远大过他不曾得到过满足的伤害。”

不久前，一则泰国公益短片走红网络。

短片的主人公叫做芭作，是一名普通的小学教师，有一个患有老年痴呆症的母亲。

为了照顾好母亲，芭作每天都会将母亲带去学校上课，并将她安置在教室的后面。

可是母亲的到来难免会转移学生们的注意力，对此，一些家长们颇有微词：

“这是学校，又不是他家。”

“就是啊，学生们怎么可能集中精神学习呢？”

“其实可以请个保姆帮忙照看，比每天这样好得多了。”

“我正琢磨让我家孩子转到别的学校去。”

面对家长们的质疑，校长找到了芭作，希望他郑重考虑这件事，并提议为他的母亲寻找专人照顾，免去他的后顾之忧。

可这一提议却遭到了芭作的拒绝，他对校长说：“这是我自己的妈妈，我是决不允许别人来照顾她的。”

而就在此时，坐在办公室外面的母亲突然走丢了，芭作急切地寻找自己的母亲，听见老师急切的呼喊声，学生们也自发地组织起来寻找老奶奶。

在芭作寻找自己母亲的同时，校长召开家长会，让家长们决定芭作的去留，并向家长们讲述芭作和母亲的故事。

听完校长的陈述，家长们有所感悟，其实芭作对母亲悉心的照顾，也在潜移默化之中，影响着自己的孩子，让他们学会感恩父母的爱。

比如，他们会感谢母亲的辛劳，对母亲说：“等我长大了，我也要给你开车。”

又或者，在放学后奔上前去给妈妈一个大大的拥抱。

父母是因，孩子是果。

如今，很多家长会抱怨，自己几十年辛辛苦苦地付出，却养出了个白眼狼，孩子一点都不懂得感恩。

其实，果实出了问题，多半与根有关，孩子不懂得感恩，也一定是家庭教育出了问题。

给孩子无微不至的关爱，孩子要什么给什么，久而久之孩子会把父母的无私付出当做理所当然，孩子不会觉得父母辛苦，不容易，相反，他们会认为这是父母应该做的。

中国有句老话，叫惯子如杀子。

在那些不懂得感恩的孩子中，很多从小也受着良好的教育，学习成绩也不差。

一些家长经常会对孩子说：“除了学习，其它什么都不要管”，言外之意是学习大过天，我学习我有理。

所以，我想要什么都要满足我，谁要是影响我学习了，谁就是罪人。

有些父母还会推波助澜，孩子学习多累啊，有时候发发脾气也是可以理解的。

渐渐地，时间长了，孩子觉得父母的付出是理所当然的，感受不到成人世界的不容易。

可孩子成长过程中，远不止读书这一件事情，还有很多必修课。

他要学会爱己爱人、他要学会承受挫折、他要学会忍受孤独、他要学会自己做决定，拥有独自面对问题的能力……

如果你不想将孩子培养成“白眼狼”，那就千万不要替孩子做太多，不要助长孩子的受之无愧感，要去教导孩子懂得感恩，要让他学会独立解决问题。