家长检查作业时，发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围。如：“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。”让孩子自已找出不正确的地方并改正。

三年级以后，重点检查孩子做题的思路、算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认。检查语文作业，发现错别字，只在下面画个小圆点，由孩子自己查字词纠正。

这样才能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。 

很多家长会当着孩子的面检查作业，错一道题就会让孩子改一道，这样检查作业很不正确，“碎片式教学”容易分散孩子的注意力。

家长检查孩子作业，尽量远离孩子视线，把作业错的地方做上标记，然后交给孩子让他自己改正。 

限时鼓励。先了解一下孩子的作业量，心里估计一个完成的时间，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗？数学30分钟能做完吗？”

如果在规定时间做完，给予孩子一个小小的奖励。如每按时完成一次作业给孩子贴一颗小星星，当达到5颗小星星的时候，奖励孩子一件小礼物或者一次出游。

如果孩子注意力太不集中，有拖拉的行为，家长适时提醒，如：“己经做了15分钟了，加油！小星星在等着你呢！”这时，孩子也许会集中精力继续做下去。

家长检查完作业之后，让孩子自己改正所有的错误，改完之后，家长再检查。

如果还出现错误，家长要系统的讲解，切忌讲一题改正一题，系统的改正有利于培养孩子的注意力和记忆力。