深圳市扶禾心理教育咨询顾问有限公司，采用半封闭式教育形式，帮助青少年全面成长转变、平稳度过青春期。很多家长对于孩子的成长问题有很多的疑惑。今天扶禾心理教育来给各位家长科普一下。

孩子进入初中后，同时也进入了一个新的阶段—青春期，这时的初中生心理变化是非常频繁的，那么初中生的心理特征是什么?有哪些心理特点?

一、初中生的心理特征

正处于青春期的初中生是比较特殊的，大部分这一时期的初中生具有以下心理特征：

1、抗拒心理：这一时期的初中生喜怒无常，总是喜欢与家长和老师对着干，而且由于初中生的自我意识变强，也使得初中生更加的关注自身，当家长有限制初中生行为后，初中生很容易产生逆反心理。

2、自卑心理：初中生在这一时期有较强的自尊心，可能因为一些小事而产生自卑心理，如果得不到正确的疏导，这部分初中生可能更加的孤僻。

3、困惑心理：这一时期的初中生总会有意或者无意的去观察一些事物，而且对于与自己所想的不同的事情会产生困惑心理。

4、虚荣心理：初中生会想要突出自己，以显示自己存在感，但是如果初中生过度的显示自我，那么很容易与同学产生矛盾。

二、初中生的心理特点

初中生在这一时期，心理特点也会发生一系列的变化，具体如下：

1、思维独立：这时的初中生的思维有抽象思维慢慢向理论思维转化。记忆、想象等能力迅速发展，可以对自己未接触的食物做出假设并进行印证。

2、自我意识：初中生的身心正在发生剧变，而且情感日益广泛，但是初中生却缺乏稳定情绪的能力，所以极其不稳定。而且有些初中生还会出现闭锁心理，所以应当多与这一时期的初中生进行沟通。

3、渴望独立：初中生会感觉自己已经长大了，希望可以自己支配属于自己的时间，总是喜欢对身边的事情做出评判，而且很容易以自我为中心。

4、情感特点：虽然初中生的自我意识逐渐完善，希望可以接受更多的新知识，但是由于初中生的社会经历还比较少，所以初中生可能无法长时间坚持一种想法，具备一定的不稳定性。

5、意志不坚定：初中生在做某些事情时，对于自己的目的可能并不明确，而且可能不知道这件事情的重要性，所以初中生很容易产生放弃心理，这也是因为初中生较少被社会锻炼所导致的结果。

初中生在这一时期希望尝试各种新鲜事物，这是初中生最大的心理特点，所以家长不要过多限制初中生的自由，只需要在初中生完成自我想法时做出正确引导就可以了。

以上就是扶禾心理教育借用相关资料对孩子相关成长问题的解答，家长们如果还有疑问，想了解更多孩子成长问题，心理辅导，可以点击【在线咨询】与心理辅导老师一对一沟通，还可以添加下方微信。

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