今天早上看到一则新闻，云南省一家夏令营机构趁着暑假组织了一次夏令营，但是孩子们来了后，所谓的“营地”在一块荒地里，孩子们住的是临时搭建的工棚，每晚被蚊虫叮咬。部分孩子参加夏令营10多天，还没洗过一次澡。

新闻的内容仅仅是在展示孩子们夏令营的生活环境杂乱和肮脏，笔者原以为网友们会心疼孩子或是认为环境需要整治，但是在新闻的评论区里却出现了“这点苦都吃不了，干脆不要出来”“这体验不是很好吗？若住家一样还有什么好体验的”的声音。

这样的想法再次让笔者想起了传统的“苦难式教育”。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……在上一辈的一些观念中，苦难从来不是一件坏事，相反，经历挫折可以让一个人成长，苦难的经历也能成为人在面临困境时向上的力量，毕竟“再苦再累的事都经历过了，这点小事算什么呢”。

有的家长在教育孩子的时候，甚至会刻意制造一些情景让孩子去受苦，“你现在不经历读书的苦，将来就要受生活的苦”“如果不好好读书，以后就只能去搬砖扫大街”，家长们总以为，孩子们经历过这种事情后，就能够以此为戒，但实际上，孩子只会感到不解，疑惑于为什么自己明明生活很好却要去吃这些苦，孩子缺少引导，怎么能够意识到家长的想法呢？

教育的方法不是一成不变的，苦难式教育或许在几十年前能被接受，但是如今孩子们所处的是一个全新的时代，需要的不再是苦难的形式，而是能够将“不怕苦难”这一精神传递给孩子的过程。