越来越多的孩子突然跟父母说不想去学校，不断向家长抱怨学习的疲惫，而家长往往未给予足够的重视，以为这只是孩子的一时兴起。
当孩子真的选择在家摆烂时，我们不禁要问，究竟是什么原因导致了孩子的这些问题？
观察那些对孩子要求严格，期望极高的家长，他们的孩子在学业上确实可能表现出色，但当家长情绪激动时，往往会说出伤害孩子自尊心的话，长期下来，孩子可能会因为无法接受成绩下滑、人际关系冲突、学习压力等问题而选择逃避学校。
问题的根源在于父母的过度控制，虽然严格的教育方式在孩子年幼时可能看似有效，孩子听话且成绩出色，但这种控制实际上剥夺了孩子自主选择和独立思考的机会，孩子的每一个决定都需要得到父母的批准，这样的环境让他们难以有机会探索自己的兴趣和潜能。
随着孩子年龄的增长，他们开始渴望独立，对未来充满好奇，父母的高压政策让他们感到窒息，不知道自己的真正梦想是什么，也不知道如何实现，这种内心的挣扎和困惑，在青春期这个自我探索的关键时期，使他们感到格外无助和焦虑。
青春期是孩子寻求自我认同、追求独立的重要阶段，他们开始质疑权威，希望按照自己的想法生活，父母严格的教育方式却像一堵高墙，阻碍了孩子探索自我的道路，这种压抑和束缚终会导致孩子情绪的爆发。
这种爆发并非孩子不懂事，而是他们内心深处对自由和自我认同的渴望，他们需要的不是更多的控制和压力，而是理解和支持，是一个可以自由呼吸和成长的空间。
过度控制并非教育的好方式，真正的教育应该鼓励孩子独立思考，自主选择，让他们有机会探索自己的兴趣和潜能。
那么，面对孩子成长过程中的这种情况，我们应该如何应对呢？
赋予孩子自主权。
青春期的孩子正处于追求独立和掌控自我生活的阶段，他们渴望证明自己已经长大，能够自主管理生活，在安全的前提下，我们应当给予孩子机会，让他们自己做出决定，相信他们自我成长的力量，当孩子内心积聚了足够的能量，想要回到学校时，他们自然会开始调整作息，逐渐步入正轨。
改变沟通方式。
面对问题时，我们应避免过度批评和命令，因为这种方式可能让孩子感到被挑剔和指责，从而引发他们的对抗心理，我们应该更多地理解和支持孩子，减少命令式的语气。
站在孩子的角度，感受他们内心的波动，让他们感受到被理解和被看见，当孩子感受到父母的接纳时，他们才能更有力量从情绪困境中走出来，让亲子之间的爱流动起来。
给孩子赋能。
许多孩子因为自卑和自尊心不足，认为自己不够好，这往往源于父母过多的打压，我们应该学会给孩子赋能，帮助他们建立正确的自我认知，从而逐渐走出负面情绪和不良行为习惯。
多鼓励孩子，正如美国著名儿童心理学家和教育家德雷克斯所说：“孩子需要鼓励，就像植物需要水。”因为当孩子感到被接纳和认可时，他们才会更加自信地面对挑战，取得更好的成绩。
教育是一个充满爱与智慧的过程，我们需要尊重孩子的个性和梦想，孩子们将逐渐发现自己身上越来越多的闪光点，那些曾经深植于心的“我不够好”、“我很差劲”的信念，将如同落叶般悄然脱落。
更为重要的是，孩子们将逐渐培养出一种成长型思维，他们明白，挫折与失败不过是短暂的阴霾，而错误更是成长的催化剂，能够带来积极的影响和深远的启示。
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