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为什么李玫瑾说“家庭健全不等于健全的家庭教育”?

2020-06-06

深圳市扶禾心理教育咨询顾问有限公司,采用半封闭式教育形式,帮助青少年全面成长转变、平稳度过青春期。很多家长对于孩子的成长问题有很多的疑惑。今天扶禾心理教育来给各位家长科普一下。


中国心理学会法律心理学分会副会长、中国人民公安大学教授、中国预防青少年犯罪研究会副会长李玫瑾教授,作为“中国犯罪心理画像第一人”,凭借40多年对青少年犯罪的深入研究,就曾经说过,社会问题是人的问题,人的问题关键在早年,而早年的重点在家庭。

绝大多数家庭是温馨健全的,绝大多数的孩子都是懂事的。关于家庭教育,很多家长都不认为是自己有问题,母爱是天性,虎毒不食子,全天下99.9%的父母肯定都爱自己的孩子。


可是李玫瑾教授用实实在在的案例告诉我们,“家庭健全不等于健全的家庭教育”。乳儿期,是孩子建立情感依恋和情感联系的时期,所以良好的亲子关系至关重要。一些家长认为,家庭中是不是应该有家庭成员的分工?孩子婴幼儿期都是妈妈管,那爸爸干什么呢?在当下中社会,丧偶式的夫妻关系,丧夫式的亲子关系,中国传统家庭模式就是男主外女主内,爸爸们觉得我在外面辛苦赚钱就够了,妻子理应在家带孩子。李玫瑾教授建议爸爸们一定要做到:在孩子六岁之前,当着孩子的面好好爱妈妈——也就是说,不要把两个人的关注点都集中在孩子身上,不要让孩子觉得“我才是家庭的重点,你们都要照顾我”,形成自我中心。妈妈照顾孩子的时候,爸爸照顾妈妈,然后妈妈还要告诉孩子,“咱们也要帮爸爸“,所以家里应该形成循环链接的关系,而不是形成一个中心的关系。最好的家庭关系,就是爸爸爱妈妈,孩子就会发展成一个人格健全的人。这个过程中,随着年龄增长,孩子的情感会发展。


以上就是扶禾心理教育借用相关资料对孩子相关成长问题的解答,您的孩子如果有这些症状,家长们如果还有疑问,想了解更多孩子成长问题,心理辅导,都可以点击【在线咨询】与心理辅导老师一对一沟通,还可以添加下方微信


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