深圳市扶禾心理教育咨询顾问有限公司，采用半封闭式教育形式，帮助青少年全面成长转变、平稳度过青春期。很多家长对于孩子的成长问题有很多的疑惑。今天扶禾心理教育来给各位家长科普一下。

大家都知道，小升初问题一直是父母口中热门话题，关于择校更是战战兢兢，无从下手。如何选择？怎样选择？公立？私立？众多问题伤透脑筋。然而，好不容易选好学校，学习又成了家长的头等烦恼！那么，小升初衔接，学生应该如何做好学习规划和心理准备呢？

      1.心理衔接：让高抬的心落回平地

　　青春期身体的发育，学习生活环境的突然改变，让从小学刚刚升上初中的同学身心发生剧烈变化。跨入中学大门，本来带着希望和好奇的新生们会发现初中的老师威严有余，活泼不足，似乎很难琢磨，一点都不像小学的老师那样和蔼可亲;上课的内容也很枯燥，甚至出现“冷场”现象……

　　小升初的第一关，是要帮助学生摆正心态。调整学生的适用阶段，必要时可给学生一些适度的挫折教育，在学习、生活各个方面，给出一些挑战，培养正确的学习意识及人生观、价值观，以应对以后的学习。

　　2.知识衔接：温故知新、归纳总结

　　学生由小学到初中只升了一个年级，但在大纲要求、教材内容，知识难度，学习要求、能力要求等各个方面都有很大的变化。从小学的形象思维到中学的抽象思维，学生由于年龄关系及生理心理上的特点，他们更习惯于形象思维，需要重新学习归纳总结的方法，把知识的特殊性过渡到一般性。

　　其次，从模仿性到创造性的转变，学生在小学里习惯于做题之前老师给一个样式或以书上的例题为标准，模仿成了习惯，而初中需要学习寻找知识的发生、发展和形成过程，知识点间相互灵活运用，需要学生学会温故知新，更要在步入初中时，提前预习初一知识点，及时看不懂，也要知道哪些是难易点、哪些是必考点，为处以学习做好铺垫准备！

　　3.方法衔接：从“捧着学”到“自主学”转变

　　初一是学生养成良好学习习惯的关键一年，小学阶段学生一直沿用“保姆式教学法”，难以适应初中阶段学习的要求。学习方法的转化，不仅要“学会”而且要“会学”，“会学”更难以掌握。

　　其次，在小学阶段，学生一般以被动学习为主，而初中则必须变被动学习为主动学习，更要掌握好的学习方法和独立学习的能力。因此，步入初中一定要重视良好学习习惯的培养，引导学生掌握一套科学的学习方法。

      因此，无论从学习效率还是学习规划上都要求提高学生的学习能力和潜力，促使他们从“捧着学”向“自主学”转化。

以上就是扶禾心理教育借用相关资料对孩子相关成长问题的解答，家长们如果还有疑问，想了解更多孩子成长问题，心理辅导，可以点击【在线咨询】与心理辅导老师一对一沟通，还可以添加下方微信。

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