本案例已通过家属及本人同意公开

T同学，13岁初一男生，来自江苏，于扶禾心理调整6个月。

1.学习基础差。从小学四五年级开始学习退步，六年级时转校读书，成绩很差，课程跟不上，初一几乎没上过学。

2.家庭关系紧张。从小到大是被父母溺爱着长大的，十一岁开始会和父母吵架，和父母关系逐渐变差。

3.人际关系差。几乎没有什么好朋友，小学毕业后去军事化学校呆了半年，被里面的同学欺负，留下严重的心理阴影，喜欢抱怨和指责他人，受害者心态严重。

4.情绪困扰。缺少反省能力、脾气暴躁、情绪控制能力很差，向人示弱来寻求关注，并以此控制他人、神经质。

5.强迫思维。一开始有害怕某个特定物品的想法，从军事化学校回家后，恐惧泛化，害怕尖锐性物品，如笔、刀。

6.生活习惯差。在家天天玩游戏，刷视频，日夜颠倒，作息完全失控，不讲卫生，到处是垃圾，三四个月不洗澡。

和父母关系差、有网瘾、受害者心态为主要的原因，阻碍其正常生活学习。

1.认知行为疗法（CBT）对其自我和周围进行认知分析辨析

2.精神分析探索深层原因

3.建构学生力量感

4.抗挫折训练

5.情绪控制训练

6.人际关系技巧训练

7.家庭治疗