本案例已通过家属及本人同意公开

C同学，15岁初三女生，来自广东，于扶禾心理调整6个月。 

1.学习基础差，无心学习。初中三年并未真正学习，所有功课需要重头开始;上课注意力不集中，走神严重，需要人随时监督，经常旷课逃学，直言不想读书，以后可以创业或者去当主播。

2.亲子关系差。父母过度宠爱孩子，发生什么麻烦，爸爸都会帮其摆平兜底，孩子认为“只要自己有任何事，父母都能帮助自己搞定”，缺乏规则感；初三后休学在家里和父母多次发生较大冲突，如打妈妈。

3.情绪困扰。情绪急躁冲动，容易烦躁浮躁，控制不好情绪，不计后果，有时会用生命威胁父母，从而达到目的。

4.人际关系差。以自我为中心，不在乎他人感受，经常和老师同学发生矛盾，处不好关系，在现实中没有好朋友。

5.生活作息不规律。迷恋网络，喜欢网上聊天、玩游戏、刷视频，昼夜颠倒，饮食不规律，身体时常生病，偶尔胃痛。

回到了学校上课，孩子状态比较开朗，情绪也比较好，也能够适应新的学校的环境，看得出来她进步了许多。

这段时间里，家长和孩子都在进步和改变，对彼此的期待和想法也都更加了解了，很多内在的情绪疏导出来之后，家里气氛好了很多，也爸爸的相处也亲近了不少，相信后续也会越来越好的。