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【问题呈现】

陈同学，男，15岁，初三。家庭环境优越，父母工作忙，1到7岁由外公外婆带，家长溺爱，包办代替，衣来伸手饭来张口，只要是自己想要的东西家长都会满足，稍不符合自己的要求，就抱怨，撒娇，哭泣，情绪不稳定，像一个烦人的巨婴，十分依赖家长；在学校该生受到其他同学的排挤，原因是他边界意识模糊，常常口无遮拦，想说就说，不顾及他人感受，时常触碰他人底线，父亲只关心孩子的学习成绩，虽然学生每天准时上学，但是无心向学，上课多动，注意力不集中。

【问题分析】

1、隔代教育过于溺爱导致孩子像一个长不大巨婴，规则意识薄弱。

2、家长长期轻易满足孩子的要求导致孩子只考虑自身需求，不顾及他人感受，是导致人际关系问题的原因之一。

3、孩子通过利用自身极端情绪来表达喜恶，长此以往，导致情绪不稳定。

4、父亲工作忙碌，只关注学生的学习而不关心其他方面，孩子可能通过相反的行为（无心向学）引起家长的关注。

 【转化方式】

扶禾心理教育独创“3+X”教育转化体系帮助孩子在心理和学习等方面进行有效转化，由专业团队执行转化方案。24小时无缝陪伴，言传身教，营造良好教育环境，境教>身教>言传。让孩子养成深植身心的好习惯。

 【转化成功】

在扶禾心理教育进行五个月的托管，现在的陈同学积极阳光，能主动树立学习目标，并为之努力奋斗；首次写信给父母，字里行间充满指责、批评、抱怨，到如今写信给父母能有礼貌地表达自身需求和感恩之情；在人际方面能觉察自身存在的问题，有意识地控制自身的语言表达和行为，与同学们相处融洽。