你真的了解孩子吗，孩子不爱上学、

逃避考试家长应该如何应对？

很多家长会思考，明明已经把所有好的东西都给孩子了，为什么还是得不到理解，也得不到好的回应呢？家长们期望的应该是在谈起自己的孩子时，就像在说“别人家的孩子”，而孩子则希望自己的父母是懂自己、可以有什么都跟他们说，跟父母之间相处、讨论、给意见时都是融洽的。

但是父母的存在并不是单纯地给孩子提供好的物质条件，让他们过上衣食无忧的生活，让孩子听从安排学习某个特长、学习成绩如何出色。而是要注重孩子的真实想法和内心的感受，走进孩子的心里，才能更好的了解孩子不爱上学、逃避考试的原因，清楚了原因之后对症下药。

尤其是现在的教育内卷非常严重，家长也是被迫的严格要求孩子，希望他们可以在大环境下有更好的表现，却加重了孩子的负担，在各种因素的共同作用下抑郁、焦虑、厌学等问题随之而来。这些问题出现后家长心疼、焦虑、无助。想要帮助孩子返回学校、消除亲子间的隔阂却发现没有门道。

我们来看个例子，萌萌妈妈接孩子下兴趣班，萌萌说：“妈妈今天的数学课老师讲的应用题好难，还有今天兴趣班的老师好严格，我不想学了。我想......”

妈妈立刻打断孩子“小学内容这么简单，你是不是上课没认真听讲？兴趣班的张老师是行业内的很棒的老师，好多人想报她的班都报不上，你就好好学。你看你课不好好上，兴趣班也不想去，以后可怎么办？”

很多家长没有去了解为什么孩子会觉得课程内容难、为什么突然不想去兴趣班，而是觉得孩子有这些想法就是不应该的。

父母没有听孩子把话说完，或者孩子把真实感受说出来后，直接被全盘否定，完全不在乎孩子的感受。很容易引起孩子的沉默，使亲子之间产生隔阂，严重的会引起孩子的逆反心理。

家长需要做到的是关注孩子的真实感受。每个孩子都有自己的性格、兴趣和需求，这些因素都会影响他们对父母和学习的态度。家长需要花时间与孩子沟通，了解他们的想法和感受。这不仅有助于家长更好地理解孩子，从正面去鼓励和肯定孩子，帮助他们建立自信。

每个孩子都有自己的个性和兴趣，不要强迫孩子去做他们不喜欢的事情。但是如果孩子对某个领域产生浓厚兴趣，家长可以鼓励他们去探索和发展，而不是限制他们的选择。孩子在自己喜欢的领域中找到成就感，对他自己思维、动手解决问题的能力等都是有好处的。

当孩子出现不爱上学、逃避考试等问题时，家长需要换位思考，站在孩子的角度去看问题：为什么孩子会出现这样的情况，如果我是孩子这样的情况，我希望家长怎么样做才是有帮助的？孩子需要的可能不是强制的把他送去学校，或者跟他说很多大道理，而是家长和孩子心平气和的坐下来，听听孩子是怎么说的、为什么有这样的想法，才能更好地理解孩子的心理需求，从而采取更有效的措施来解决问题。

家长与孩子进行沟通时，要以理解为基础。当孩子表达出不想上学或逃避考试的想法时，家长不要急于批评和指责，而是要尊重他们的想法，试图从中找出问题的根源。在理解的基础上家长与孩子建立起真诚的信任关系，帮助孩子做出改变。

家长在教育孩子时，要避免使用负面标签，如“懒惰”、“愚蠢”、“笨”等。家长这么形容孩子对他们来说也是一种心理暗示：既然大家都认为我是这样的人，那我就这么做；这些标签也会对孩子产生极大的心理压力，容易伤害他们的自尊心，使他们对自己失去信心。

家长应该关注孩子的进步而非成绩。每个孩子的学习能力和速度都不同，不能简单地用分数来衡量一个人的价值。家长要教育孩子正确看待成绩，认识到成绩只是衡量自己能力的一个方面，但不是仅有的标准。并不是学习成绩不好就是孩子笨、不努力，可能是他还没有找到适合自己的学习方式。适当的给孩子一些正面的表扬，满足孩子的成就感，家长还要鼓励孩子努力提高自己，追求卓越。