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我来扶禾的原因

      开门见山地，我先来谈谈，我在周日班会的感想吧。我并不像那个跳桥的孩子，他的冲动源于父母从小的溺爱，长大后，父母又转为严格监督，而可能给他带来的落差感或是无法适应，接受突然变得“凶恶”的父母。可能我来扶禾的原因与老师说的，“既不是父母从小溺爱，又不是父母从小打骂”一样。但情况是和那个男孩反过来的，大致是这样，我小学前后父母脾气一直是比较暴躁的，也蛮不讲理，一骂即打。我开始进入高年级，有叛逆后，他们却开始经常去学习，“如何当父母”，听讲座、看书、对待我也开始更宽容讲理，甚至让我感到被溺爱，我想这可能是我有胆子休学的原因之一。

      再讲讲贺老师和孙老师与我一起察觉到的原因吧。

      一、我在那次模拟考没考上前五，使得我不敢去期中考，甚至进了而休学。这是我来扶禾的主要外因，这反映了我一种固执，太好强，无法经受接受自己的退步与失败、起伏，只能接受自己前一前二的歪信念。自从我上了初中，除了首次月考，其他大考我都毫无例外的连胜，小学时更是一次也没有跌落神坛。我也很早就发现自己从来不如那些“准学霸”一样努力，他们上课从来都不分神，作业从来都是标准答案，下课他们也在学习，周末天天都在补习班，也不像我，既玩游戏又泡QQ。似乎从小我就依赖迷信我的天赋以及连胜传奇，再加上自身本来就没有越挫越勇的信念，所以一当我跌出前五便一蹶不振，从此休学。

      二、学习动力不足。我因考试失利而休学后基本就没再燃起过上学的动力了，没有早起，没有枯燥的课堂，没有繁重的学业，也没有考前的紧张与焦虑。学习所带给我的快乐，只有考试得力后父母与老师的赞扬与奖赏与同学的钦佩。我学习的动力，或者是目标也只是这样，自然一旦脱离了学业压力便爱上了这样的生活，不愿再重返学习。还有有关人际关系的问题，我初二时与一位之前的好朋友闹崩了，虽不至于因此缺少朋友，但一去学校一见到他，心里便难受又自责，我想这也是熄灭了我的学习动力的原因之一吧！

      三、因为好面子，处理不好与父母的关系。正如开头所说，自从父母决定改变后，我感受到了溺爱，我能察觉到我会开始慢慢的得寸进尺，自尊爆棚。我们之间的矛盾因他们的改变而减少的不多，反而我经常成为了矛盾挑起者与胜利者。我和我爸就在那次期中复习期间，因一件小事，为了面子，为了自己的理解，能让对方屈服而大吵一架，并从此开始冷战，互相不理。这次矛盾极大的破坏了我的家庭关系，也使我从学习上分了心，虽然贺老师说这是我的厌学情绪的发泄口。可我还是认为自己那时缺少了对父母的基本的尊重以及碍于面子未及时处理矛盾，以至于发酵的结果是不仅不去上学，还从此不与父母有更多交流。

      我来扶禾的原因还有其他因素，但目前在老师帮助下，我所能察觉到的可能还不全，还不深。不过我也会一直利用空闲时间去思考心理老师说的每一句话何和根据老师的指点，不断自我察觉，尽管这个过程总是让我难受。

      希望我在日后能完美的解决这些学习人生之路的障碍。

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