在小学阶段，孩子们可能更多地面临着学习方面的困难。

但到了初中，孩子们就会跟父母说，自己在社交方面面临的困难更大。

如果一个小孩和父母谈到他在校园里的人际交往方面的问题，一些父母可能会告诉他不要管这些，只要专心学习就可以了。

事实上，在进入初中之后，孩子的社交问题比起学业来说，更值得父母重视。

那么，为何要这样说？

社交方面的问题是如何影响孩子的学业的？

孩子越大，接触的人越多，遇到的社交关系的问题也就越多。

孩子对与朋友问题如果不能很好的解决，将会对孩子的学习自主性和学习成绩产生很大的影响。

人是生活在社会群体中的人。在做事前，我们是否能够在其所在的社会环境中感到被接受，被认同，被尊重，这一点很重要。

就拿成年人来说吧，人到了中年，却没有一个知己，没有一个可以倾诉的对象；即使是和自己的另一半朝夕相处，也不一定能够敞开心扉，同样会感到孤独、无助和焦虑。

孩子也是如此。当一个孩子在学校里孤立无援，感觉到同学都不喜欢他，老师都不喜欢他，这样他就无法专注学习。

如果不能很好的处理好关系，很有可能无法专心听课。下课的时候，他还在想着如何交朋友、解决和朋友之间的问题，所以他的学习是落后于别人同学的。

而且这个阶段的孩子，他们更看重的是同伴之间的关系。所以，家长要想让自己的孩子专注于学习，取得好成绩，要注意的就是重视孩子的社交问题。

初中之后，孩子能否结交到自己喜欢的朋友，有没有自己的同伴，这对孩子的个性培养和自我认知的提高都有很大的作用。

 家长在指导子女结交朋友方面，可能会给孩子传授许多关于如何交朋友的技能。

但除了这些技术之外，还有一些更重要的、更为核心的东西。

要想交到好的朋友，就得先把自己变得更出色。

这不仅仅是指学业上的提高，更重要的是，是否能团结同学，是否乐于助人，别人跟你相处是否觉得舒服。

每个人都想结交更好更积极的人。等你变得更好，你的朋友圈也会更大，说不定还会有更多的人主动与你交朋友。

对别人要真诚，首先要对自己真诚，这一点也被许多人忽视了。在结交朋友的时候，我们应该看到，接受，并尽量使自己的合理需要得到满足。这是一种相互尊重，平等相处的方式。

第三条是要学会主动。

如果你遇到一个人，非常想和他做朋友，却觉得自己不配，连主动认识的机会都不给自己，那就只能等着，等着他来和你交朋友，结果可能是一个朋友都没有。

想要交个朋友，就是向他主动说明。有时候被拒绝也是有可能的，所以他必须要表现得更大胆一点，如果被拒绝了。大不了再找别人。

在指导孩子结交朋友时，家长要注重的是，孩子可以变得更加出色，可以对人真诚，可以积极主动，可以和想要结交的人一起玩耍。

而要想让孩子主动去交朋友，首先是孩子有勇气去做，并且有信心去做好。那么，到底是谁给了他这样的胆量和信心？这一切，都是他的父母所赐。

孩子在家里感受到了父母的爱，在家里感受到了温暖和信任，在家里有了归属感和安全感，才有勇气去外部探索和尝试。

亲子关系要好，才能让孩子主动和他人成为朋友。当父母和孩子的关系越来越好的时候，他们的朋友也会越来越多。

许多原本比较自卑，胆小，内向的孩子，经过与父母的关系变好后，他们有了归属感，也就有了信心，他们会自己回来跟父母说，今天认识了这么多新朋友。

为什么在家里，孩子们会有一种归属感，而在学校里，他们会主动结交更多的朋友？在学校里的归属是一种对家庭归属的延伸。在家里，孩子们有了归属感，在学校里，他们也会更有信心，去争取在学校的归属感。

有了在家里的归属感，有了在学校的归属感，孩子在目前所处的社会环境中有了安全感，再遇到学习上的问题，就有了勇气去面对，有了自信去挑战。

孩子交朋友的问题，表面上看来跟分数没有关系，其实却是从心底里影响了孩子学习的动机。如果不解决好这个问题，孩子就很难专心读书。

如果你想帮助孩子认识朋友，那么你需要做的，就是修复你和你的父子关系，让你对这个家有一种归属感。如果一个孩子在家里有了一种归属感，那么他在学校里也会有一种归属感。