问家长们一个问题：你跟孩子关系紧张的时候会做什么样的事情？剧烈的争吵、忍不住动手、或是孩子离家出走？

恐怕这些答案都是不是极端的。

在11月19日却发生了一件令人心惊胆战的事情，湖北十堰，一个小学生不想写作业，还拿刀威胁母亲。

幸好有民警出面才控制好局面，“跟谁学的，跟谁学的拿刀子，这是你妈你知道不”民警的厉声呵斥，他才知道害怕，这才愿意放下刀子！

网上有很多留言，有人说：“他需要的不是写作业，而是暴打一顿。”“对自己妈妈这样，对其他人呢？”等等。对于这些留言，我们没有办法去评判其好坏，留言的人都是从自己的角度去推演出自己的判断。

就算不发生这件事情，相信家长们应该都感觉到了，现在的小孩越来越难管，常常会有一种无力感！

只是写作业这样的小事情，都要拿刀威胁、需要民警介入，要是有更加让孩子不如意的事情，那他解决问题的行为会不会更加极端？

由小见大，希望这件事情可以引起父母们的重视！

为什么孩子会发生因为不想写作业并且用刀威胁母亲的事情？

孩子不想写作业而持刀威胁妈妈，这已经是一种极其危险的行为，不仅对妈妈的安全造成了威胁，也反映出孩子对学习和作业的抵触情绪和对问题解决能力的不足。

这种抵触情绪很可能是长期积累形成的，孩子可能在此之前就已经感到压力和不满，但无法通过正常途径表达出来，家长的忽视，让他起了逆反心理。

从现场情况看，家长和孩子之间可能缺乏有效沟通，这才导致了双方的矛盾激化，作业只是一个导火索而已！

其实每一个行为背后都有深层次的原因，行为只是冰山中看见的部分，而产生这种行为的动力一定是冰山下面看不见的部分。

有理论认为我们面对应激、压力时的反应模式是战斗/逃跑模式，这个用刀威胁母亲的孩子用的就是战斗模式，这是他自我保护的一部分。

教育的本质其实就是关系，关系好了，孩子就会听从父母的建议，相反则会和父母搞对立。我们可以看到这个孩子与母亲之间安全的依恋关系在孩子早期没有建立好，孩子在潜意识层面觉得母亲可有可无。

孩子没有或者很少体验到安全，爱，信任，尊重和归属感；从母亲那里可能更多地体验到了压力，情感忽视，控制等。时间长了之后，孩子潜意识里会觉得母亲是个危险地存在。有不如意、威胁到他的情况时，他的反应就会比较极端。

妈妈应该反思一下，孩子今天到底是什么情况？

如果孩子平时一直和自己玩对抗，妈妈应该考虑改变自己的教育方法，尝试更加平和的方式跟孩子沟通，扭转孩子的心态！

如果孩子突然失控，事后妈妈就要好好考虑一下，孩子是不是在学校受了委屈，这才把怒火带到家里发泄！

作为家长，可能需要多关注一下孩子的心理状态，再随机应变地做出反应！

在孩子的成长过程中，家长要学会适当地调整自己的心态和教育方式。

孩子不是机器，他们需要更多的关爱和支持，在帮助孩子提高学习成绩的同时，也要关注他们的心理健康和情感需求。

如果孩子出现了强烈的逆反心理，要及时纠正，让孩子认识到自己错误，以免他再次犯错！

在他们这个年纪，对自己行为缺乏足够的控制和认识，如果错误发展成违法犯罪行为，真就不幸被民警言中了，后果不堪设想！

父母应该帮助他成长为一个有担当、有责任感的人，而不是一个被社会所排斥的人！