许多学生感到迷茫，不知道人生的目标在哪里，每天的努力学习到底是为了什么，事实上，超过80%的孩子都有这样的想法。
这种现象被心理学者称为“空心病”，那么，什么是“空心病”呢？它并非严格意义上的心理疾病，而是一种心理状态的综合表现，具体来说就是感觉不到目标和意义，活得像行尸走肉一样。
为什么这种“空心病”如此普遍呢？
这与我们的教育环境、教育方式有很大的关系，在教育内卷、竞争激烈的社会环境下，许多父母试图通过恐惧、恐吓的方式让孩子爱上学习，不断制造焦虑、放大焦虑，这种方式的效果并不理想，恐惧只能让孩子不考差，但很难考到好，因为他们的行为都是为了避免惩罚而已。
过去我们常常通过恐吓来纠正行为、培养习惯，一旦这种恐惧消失，人就会突然变得空虚。
奖励、鼓励、激发内在的动机才是孩子真正的动力来源，人类行为的首要原则就是趋利避害，这是我们做事情的核心驱动力，无论是想要得到好处，还是避免坏处；或者是得到奖励，或者是避免惩罚，这都是我们行为的根本动力。
大部分人都很痛恨工作、学习，总是幻想着可以每天躺平，但如果真的不上班、不学习，估计很多人很快就会觉得非常无聊、空虚，在家也呆不住！这就是造成“空心病”的原因。
我们需要重新审视我们的教育方式，更多地关注孩子的内心世界，激发他们的内在动机，让他们真正感受到生活的意义和价值。
好的教育应该是引导人们发现自己的特长，让每个人都能发挥自己的特长，教育应该关注个体的发展，而不是追求统一的模式，让花成为花，让树成为树，每个人都有自己独特的价值，这才是好的教育，教育的目的和目标应该是帮助每个人找到自己的道路，过上自己想要的生活。
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