扶禾心理是一家以青少年心理教育为核心的封闭式心理辅导机构，秉持“用爱心做良心教育”的宗旨，旨在帮助青少年解决心理、行为、学习动力等问题，帮助青少年平稳度过青春期。

扶禾心理结合多流派成熟的心理学理论，从本土文化出发，针对青少年茧居、手机沉迷、情绪障碍等问题研发 “3+X”模式。扶禾心理坚信每个孩子都有自我实现的需要，为青少年提供定制化心理行为调整服务，帮助孩子培养生活能力、健全人格、完善认知，引导学生扣好人生首粒扣子，树立正确的世界观、人生观、价值观。

因材施教，有教无类，扶禾心理坚持以人为本，以孩子为中心，注重个体的成长与发展，坚决杜绝暴力式教育。通过心理健康为孩子赋能，培养青少年热爱生活、珍视生命、自尊自信、乐观向上的心理品质和不懈奋斗、荣辱不惊、百折不挠的意志品质，在成长的过程中充分展现自己的潜力，为未来的人生奠定坚实的基础。

二、解决的问题

学习习惯差、注意力不集中、拖欠作业、自律性差、不讲卫生、懒惰不运动、撒谎讲脏话、回避社交、自信心不足、情绪低落、思维迟缓、睡懒觉、上课打瞌睡、无精打采、

应付学习、成绩差、学习无动力、行为改变（常见烦躁、行动缓慢）、沉迷网络、沉迷游戏、手机依赖、熬夜、顶撞父母老师、不跟父母沟通、亲情淡漠、自我评价低、思维消极、易怒、不懂感恩、摆烂躺平、过度敏感、抑郁情绪、焦虑情绪

频繁请假、逃学、回避考试、失眠、嗜睡、暴饮暴食、抽烟喝酒泡吧、夜不归宿、离家出走、结交社会不良青年、谎话连篇、害怕出门、谩骂父母、自卑、情绪暴躁、孤僻、不合群、抑郁障碍、焦虑障碍、三观不正等

休学、辍学、打架斗殴、偷窃、校园欺凌、赌博、强迫行为、社交恐惧、殴打父母、仇恨父母、家庭矛盾剧烈、性别认同混乱、抑郁半年以上、广泛性焦虑、惊恐发作、悲观厌世、绝望、严重的自伤想法、自伤行为、多动与注意力缺陷、强迫思维、心智发展缓慢等

注：阿斯伯格、多动、强迫、双向情感障碍等心理问题需要6个月以上的调整周期

三、3+X特色培养模式

心理疏导。遵循专业心理咨询伦理及行业规范，根据青少年具体情况专业分析，为青少年提供针对性的心理帮助，为提高青少年心理素质，为青春期心理充能。

行为训练。基于行为主义流派观点，采用综合性训练模式，根据学生日常生活、人际交往等方面的表现，设计专项自理能力训练、人际交互训练、认知心理行为训练等内容，培养学生良好的行为习惯。

学习动力激发。“授之以鱼不如授之以渔”，采用费曼学习法提高学习能力，通过知识输出促进学生获取知识、内化吸收，激发学生求知欲，转变学习态度，由“要我学”变为“我要学”。

个性化培养 X。挖掘孩子的潜能以及兴趣点，提高孩子的艺术审美、拓展兴趣爱好、培养服务社会服务他人的责任感，综合提升孩子德智体美素质。

扶禾心理设有配套的学习区、宿舍、食堂、文娱活动场地、行政后勤等设施。集心理教育、习惯养成、学习力提升、家庭教育于一体，在教育心理和文化的同时，培养学生优异的品格。