

本案例已通过家属及本人同意公开
学生背景
Z同学,15岁高一男生,来自云南,于扶禾心理调整6个月。
1.无心学习。Z同学一直学习成绩优异,但从初三开始出现旷课、逃课现象,高一时,开始看不进书本,无法集中精神上课,学习退步,父母认为Z同学不认真学习,私自办了休学,转校重读高一,读了一个月,在学校发生了矛盾被退学,在家呆了半年后,来到了扶禾。
2.家庭关系紧张。小学三年级前,Z同学从小都是爷爷奶奶照顾,妈妈在生活上比较宠他,在学习上对他很严格,爸爸从小管他很严,小学时会经常打他,工作忙,陪伴时间很少,Z同学认为,自从有了弟弟后,父母对他完全不在意;从初三开始,经常因为学习问题,经常和父母发生矛盾,甚至离家出走。
3.情绪困扰。情绪极其不稳定,没有力量感和安全感,经常在老师面前哭泣,想得到他人的同情和照顾;有时候情绪非常暴躁,会乱摔东西,谁说话都听不进去。
4.人际关系差。性格偏执、自卑又自负,上高中后几乎每天都在处理人际关系,容不得别人说他一点不好,以我为中心,受不了别人背后说他,认为同学在背后嘲笑自己,经常和同学发生冲突。
5.沉迷网络。初中毕业的暑假里,整天玩游戏、刷视频,退学期间,昼夜颠倒,沉浸在网络世界,不与父母、朋友交流。
咨询分析
原因分析
过于偏执的人格特征、亲子关系冲突、沉迷网络为主要的原因,阻碍其正常生活学习。
学生反馈:
在扶禾认认真真的学习了6个月,现在大部分题目都会做,正确率也高,成绩排名进到了前20名,比以前进步了很多。
在扶禾的心理辅导中,对自己有了更清晰的认识,在社交中也改善了很多,以前脾气会差一点,现在来说改变了很多,和同学、朋友、老师都相处得很好。
相信回到家也可以和父母相处好,很感谢爸妈和扶禾,现在对学习、社交都比较自信了。
深圳市扶禾心理教育咨询顾问有限公司
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