这几天在后台收到很多家长关于孩子不去学校的求助，其中有一个是：

孩子16岁，是班上的学霸，却觉得学习压力巨大，而产生了极度厌学的情绪，为了让孩子好就先办了休学，现在孩子待在家里整天在房间不肯出门，一拿到手机不愿意放下。

期间家长也做过很多努力：

家长各种劝说，希望孩子回心转意，去学校，带孩子去看医生、出去旅游散心。但遗憾，孩子坚决不肯再返校园。

正是高中的关键时期，看着别人家的孩子在学校里奋笔疾书，光明的未来触手可及，自己的孩子却浪费自己的天赋，颓废在家不思进取。

相信很难有家长能接受孩子这个情况。

从近几年开始，“厌学休学”的信息铺天盖地，越来越多的家长也面临这样的困境。

早的读小学就有苗头，只是孩子有比较强的服从权威的心理，在父母老师的教育下还是可以继续上学。

有的孩子一脚迈进初中，也便铁了心思不想读书，伴着青春期的焦躁，不达目的誓不罢休。

可惜的是辛辛苦苦考上高中的孩子，也因为各种原因执意不肯上学。

厌学是一种情绪，情绪压抑久了，才会变成一个行动。

孩子看似随意说出的一句“不想学习了”，其实不仅是情绪的一时发泄，也是在向父母释放一些信号：我的学习出现问题了。

这时候，比起冷漠的回应“不上学你能干嘛？”“我还不想上班呢”，不如认真听孩子把后面的话说完。

“不想学习了”只是开篇的引入语，允许孩子把情绪发泄出来，再耐心等待把后面的话说完，才能发现厌学背后的真正问题，及时阻止不良情绪转化为实际行动。

而且，当孩子和你说“不想学习了”时，他已经准备好了一堆向你倾诉、解释的理由，一旦这次被打断了，这话可就越来越难说出来了，家长们且听且珍惜。

相信并认真对待孩子出现的大小问题。

学习没希望才会不学习。

当孩子厌学时，他们惧怕的不是上学本身，而是与上学有关的不愉快的经历或者感受。

绝大部分的孩子，内在都有学习和成长的愿望，很多孩子说不想学习不想去学校，都是一种对规则和环境的反抗。

很多孩子虽然“不上进”，但他会通过回避父母，沉迷游戏的方式，去缓解自责和焦虑。

家长却粗暴地用理性来否定孩子的一切不快乐。

实际上，比起物质的满足，知识的好奇，孩子需要的是亲人的陪伴和温暖。

成人都不能忍受无人陪伴，和不被理解的孤独。怎能指望孩子忍耐这种痛苦的同时，还要好好学习，天天向上？

学业和前途的关系，他们难以切身体会，但父母如果因为成绩责难自己，孩子却会记得一清二楚。

网上有这么一句话：

“中国大多家庭都陷在一个死循环里，父母往往都对孩子报以厚望，早早放弃自己的人生目标，给孩子极好的资源和希望。”

好在家长们也不是真的不能理解孩子，而是被自身成长的痛、好父母人设、没有好大学就没有好未来和高考情结等焦虑所驱动。

在这种“人人鸡娃”环境下，几乎所有的家庭对孩子都是否定大于认同，很多家长是看到孩子就烦的。导致很多厌学孩子对自己也是否定的。

原来孩子从孩子的内心来说，他真的体会不到学习对自己的重要性。

而是把学习当成妈妈交给自己的任务，他是为了爸爸妈妈而学习。

所以在当学习很痛苦而玩乐很愉快的时候，孩子自然就会不愿意学习。

还会埋怨父母逼自己学习，从而越来越厌学，和爸爸妈妈之间的亲子关系也越来越僵化。

每一个厌学的孩子心里其实都是痛苦的。

作为父母，先调整好自己，放下升学的焦虑，接纳孩子的负面情绪，也给孩子一个健康和谐的家庭环境。

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