当孩子尚未休学

在孩子产生厌学心理或者出现厌学情况的早期，会出现拖拉磨蹭频繁请假、找借口三天两头不去上学、只上半天课或者只上某些课的情况。这样的表现是早期的一种信号，但很遗憾的是，许多家长没有重视它，特别是当孩子请假不去学校又或者从学校回家之后直接拿起手机时，家长更加会认为孩子只想着玩而对学习没有一点上进心。

也有“一半开明”的家长，觉得“孩子不上学就不上学吧，不去学校的话每天总得出去走走吧。”而当孩子不宅在家里，生活看上去非常正常的时候，家长又露出了“獠牙”--你看你现在每天都能出门活动了，去上学肯定也没问题了吧。

在孩子出现厌学情况，又或者是已经断断续续不去上学时，家长们千万不要不把孩子的情况当一回事，也不要有：”以前都能做好的事情，现在怎么就做不好了“这样的想法，也不要想着孩子自己能把情绪解决好，学业解决好，人际关系处理好等等，当回”正常小孩“，以前在学校里成绩是好是坏已经不重要了，无法上学是摆在眼前的事实，帮孩子调整才是当务之急。

孩子休学后的一些错误的做法

治疗网络成瘾的方法不是没收孩子手机，也不是放开了让孩子在家玩电脑。一些家长会觉得“破而后立”对孩子有用，想着孩子想玩就玩吧，一次性玩够了，把情绪全部释放了，那就会回去上学了。这种想法的前提是孩子必须足够自律，思想水平要相当高，否则家长一旦放开口子给孩子，大部分孩子想的都是从游戏里获得快乐，而不是释放自己的情绪然后去面对学习带来的痛苦，青春期的孩子认知思维还没有那么成熟，他们是不会想主动改变的。

评估孩子当前的状态是解决问题的关键，但前提是评估的人员是专业的医生或咨询师，而不是家长从这个视频那个视频里听到的标准。家长与孩子密切的关系，意味着很难从更加客观全面的角度来看待问题，不全面的思考带来的后果就是，家庭今天用的方法A没效果，明天就尝试用方法B，再没效果就试试方法C……要知道孩子也是人，反复折腾消磨的不仅是孩子的时间，还有亲子之间的信任度，交给专业的人去做，比家长们盲目尝试更有效果。

怎样做才真正对复学有帮助？

不同年龄段的孩子休学的原因是不同的，想要孩子能够顺利复学，解决深层原因才是关键，强制复学不是正确的选择，小学生出现拒绝上学情况，优先考虑分离焦虑处理；初中高中生则优先考虑由于人际关系、学业压力等导致的抑郁焦虑情绪。

休学时间越长，回到原来的轨迹上复学越困难。这是因为离开学校的时间越长，错过的功课就越多，想要听懂老师讲课以及融入同学的交往氛围中都是难题，因此在复学前就需要帮助孩子做好过渡和对接的准备，同时也在心理上给孩子减压，因为越重视越容易给孩子带去压力，越容易让孩子产生“如果没有复学成功我是不是再也上不了学”的退缩心理。

复学过程中家长还可以做的就是拼命找资源，无论是学校的资源，医疗的资源，家长的资源都需要越多越好，给孩子足够的支持。