因此，你想孩子成为什么样的人，就要首先成为什么样的人。

成长型父母，是孩子一生的福气。那些被温柔对待长大的人，不论个人成就如何，身上永远有一种无法抗衡的阳光、自信和浑然天成的自尊。

我们想要培养成长型思维的孩子，父母首先要以身作则，让自己先改变思维模式以及看待孩子的方式，并不断陪伴孩子去实践成长型思维。

“犯错”对孩子来说，并不是一件坏事。家长需要做的，是帮助孩子从每一次错误中学到东西。这是帮助孩子拥有成长型思维的关键。朱永新在《让孩子创造自己》里面说：

这一点上应采儿做得很好，她最近也凭借“教科书”式的教育方式频上热搜。

在综艺《新生日记2》里面，Jasper借节目组的摄影机拍自制《闪电侠》，因为妈妈没有买到合适的服装，赌气把摄影机里的视频全部删除了。

她批评了Jasper，同时也给足时间让他消化情绪。之后Jasper和导演组承认错误，并主动对着每个镜头道歉。应采儿表示：

如果因为孩子犯错，就对他进行全盘否定，甚至人身攻击，不但无法帮助孩子积极完善自我；还会让他产生“我不行”的自我否定感，甚至放弃再做任何尝试。

积极的应对，事情就会往好的方向发展。

经常与孩子练习“我可以改正”的思维模型，孩子对待犯错这件事，态度会越来越正向，并且形成积极的思维方式，从错误中也能有所学习和收获。

父母和孩子说的每一句话，都像是有魔力的咒语。你跟孩子怎么说话，决定着他会变成什么人。

但是在日常生活中，很多父母总是无意识地给孩子贴负面标签，把孩子与“别人家的孩子”做比较。

孩子还处于自我认知与探索阶段，如果父母常给孩子贴负面标签，就会固化孩子对自己的认知，形成对孩子的负面暗示。

我们每一个人都有被认可的深度渴望，大人有，孩子更有。

从普遍意义上来讲，对孩子鼓励的价值远远大于斥责。鼓励的话会让孩子更有安全感，更能引导孩子正向成长。

电影《奇迹男孩》里面，奥吉是一个天生脸部畸形的10岁男孩。他不寻常的外表常常遭到同学们的嘲笑甚至欺凌。但是妈妈伊莎贝尔一直是他坚实的后盾， 她告诉奥吉：

正是这种无条件的爱与鼓励，让奥吉能够用幽默、宽容与理解来对待这个世界，最后收获了很多朋友。

不要给孩子负面标签，同时也不要总拿孩子与别的孩子作比较。

这样孩子会觉得维护自己自尊体系最重要的东西是赢过别人、比过别人，他会一直处于一种跟别人竞争的体系中，不敢去追求大的挑战，只想追求赢的感觉。

央视主持人、亲子教育专家王小骞在《妈妈知道怎么办》里告诉我们快乐有三个层次：

我第一次看到这个定律的时候，相当震惊也非常认同。震惊源于我们总是习惯把注意力放在说话的内容上，而忽略了很多语言内容之外的东西。

很多父母脾气一上来，眼睛瞪着、声音变大，语气中充满着责备、不耐烦，说不定手指头已经指到孩子的鼻尖或者脑袋瓜上了。

脑补这个形象、态度和语气，93分全丢，孩子怎么会听话。可是父母自己完全意识不到，还总在纠结于“我说的是对的呀，为什么你不听”！

儿童教育和儿童心理学界有个共同的观点，孩子是情绪的俘虏，他们捕捉到什么情绪就会和什么情绪联盟，而且孩子都是捕捉情绪的高手，敏感而精准。

当发现父母动作、语气和态度里有指责、抱怨、不耐烦等负向情绪的时候，他们马上就会让这些情绪成为自己的，然后带着这些情绪和父母对抗。

情绪，无论正向的、负向的，会始终伴随着我们，但是我们需要学习接纳情绪，学习去认识自己情绪深层次的来源。

当我们无法冷静的时候，可以使用“逃离现场法”，语气平稳地表达出来自己的感受，这对于维持良好的亲子关系有着关键的作用。

孩子就是家长的一面镜子，父母的一言一行，都会在潜移默化中影响孩子。

瑞士心理学家皮亚杰指出，孩子在玩中会主动学习知识和规则，有助于提高孩子的自主力和表达力。

如果父母可以以开放的心态和方式陪着孩子“玩”，孩子脑袋里就会形成更丰富的认知地图。

作为父母，我们要不断提高自己的学习能力，才能给孩子的学习带来正向和积极的影响。

要学什么，一定要从孩子嘴里说出来，家长只做筛选、推荐和引导，但学习的决定权必须交给孩子。

我们每个人的思维模式里，都潜藏着固定型思维模式和成长型思维模式。

作为父母，首先要培养自己的成长型思维，才能将它传递给孩子。

很喜欢希拉里·克林顿说的一句话：我第一次做你的母亲，你第一次做我的女儿，让我们彼此关照，共同成长。成为成长型父母，是明智家长应该做出的选择。

这是一个育儿最好的时代，因为资讯获取便捷，学习方式多样。

这也是一个育儿不那么好的时代，因为资讯膨胀，育儿焦虑被过度放大和传染。

如何不被时代抛弃，养出更优秀的孩子？这是每一个父母都需要去深思的问题。

*来源：樊登读书（ID: readingclub_btfx ），读书是最低成本的成长，每年50本书，和1600万人一起爱上阅读。