在我们这边做调整的孩子，在跟咨询师自我暴露的时候会说：“为什么要读书？”、“我是为了谁读书？”学习对很多人来说是一件很辛苦、困难的事情。

可能在孩子自己思考“为什么要读书”这个问题的时候，就已经意味着他开始产生一种厌学的感觉了。

如果任由孩子的这些想法、情绪发展下去，孩子后面的做法一定不去学校、选择休学。

事实上，人对知识是具有很大的好奇心的，那么，为何一些孩子会产生厌学情绪？对于那些厌学的学生，父母应该怎样处理？

一个人如果要从失败中学到东西，首先要有勇气直面失败。那么，怎样的人才能勇敢地直面失败？是对自己有信心、认为自己可以战胜这些问题的人。

当孩子遇到挫折的时候，被各种指责，打骂，惩罚的话，他不知所措，哪怕下次遇到同样的问题他也会失败。

父母应该更多地认可与鼓励孩子，并注意到他在哪些方面表现的好。只有在这种情况下，儿童的自信和自信才能逐步树立，并敢于去面对自己的失败。

哪怕这次表现得很糟糕，他也有信心，经过自己的努力，一定能解决这个问题。这样，即使孩子每一次遇到这些问题，都可以从容面对。

对孩子进行抗压和挫折教育，可能会让他们更加的敏感，更加的脆弱。

当孩子在学习上，也许他表现的并不好时，但是无论如何，作为父母，一定要看着孩子有了一点点的进步。例如，比昨天多学习了一段时间，玩手机的时间也减少了，对学习的抱怨也减少了。

不管是情绪还是行为上的一点变化，只要有改变就是一种进步。看到孩子的这些进步，父母千万不要吝啬自己的赞美之词，让他慢慢树立起自信。

每个人都喜欢做自己擅长的事情，因为这样不仅会带来快乐，还可获得成就感。

但是很多时候，并不是喜欢做某一件事情，就可以把它做成功，而是我们做成了一件事情，获得了成就感、得到了正向的反馈，才会喜欢继续去做。

让孩子愿意积极地去学习，关键的一点就是要给予他正面的反馈，让他可以在学习中不断地积累起一点点的成就感，让他觉得自己可以学好。

因此，对于孩子的教育，父母首先要做到的，不要把学习和玩对立起来，孩子们就不会认为学习是一件痛苦的事情，而产生厌学的情绪。

还要给孩子更多的鼓励。很多孩子还不能很好的认识自己，可能你让他写下自己的优点，他也写不了几个，但是家长们可以帮助孩子找到自己的优点，例如只要看到孩子有做的好的地方、有好的品质，就可以多表扬他。

有时候打骂的教育方式并不能让孩子认识到错误，还很容易激起他们的逆反心理。

如果想让孩子从失败中学到更多，就要让他自己面对失败，承认自己的不足，并找到解决的方法，这样孩子才会有成长的空间。

孩子平时在学校要学习很多新知识、又要复习以前的知识，还要完成各科的作业，有一些还要去上兴趣班，像个上了发条的机器，一刻不停歇。

有一个常见现象就是一临近考试，学习任务就会更重，这样多方压力下来，孩子就会觉得很累。

为了让孩子可以考个好成绩，一些家长，会在这种情况下，会更加严格的监督孩子的学习。

虽然说，该学习的时候一定要认真学习，该玩的时候可以玩，但这个时候很多父母可能会希望孩子减少玩乐的时间，把更多的精力花在学习上。

长此以往，很多孩子可能就会觉得，这个“学习”它真烦，老是占用我玩的时间、让我没办法好好睡觉，我一点都不想学习了。

并不是学习这一件事情让孩子觉得痛苦，而是把玩和学习对立起来、想方设法的让孩子只学习，才会让他讨厌学习。

这样会使孩子感到学习是一件非常痛苦的事情。到了某个阶段，孩子们会问：“读书那么累，干嘛要读书？”

当一个孩子提出这个问题时，就意味着他对学习有了一种厌倦，开始感到学习是一种折磨。如果父母还是老样子，那孩子迟早会说不想去学校。