说到孩子的自信心，我们要考虑到另外一面，就是他的自卑，缺乏自信心就等于是自卑，自卑就是总认为自己不行，总认为自己不如别人，总是看到自己的缺点，不相信自己能够去做和其他人一样的事情。

比如在学习上没有自信心，他可能就会觉得我可能考不好，我可能成绩不如别人，我可能写作业不如别人快，我可能不如你什么都懂等等。

那么他就不会去努力克服困难，因为他自己先觉得我不如你，他并不是想办法去努力，去勤奋，去奋斗，那么还有其他方面，包括做操，包括跟同学交往，包括一些主动性，他都会由于缺乏自信心，或者说自卑，不去努力去争取，不去主动发言，不去表现自己，不去展现自己的才华。

所以缺乏自信心的孩子，他有时候会隐藏自己的优势，他会去退缩，他可能不去发扬自己的优点，那么缺乏自信心是怎么造成的呢？

孩子一出生，他对这个世界还是很有主动性的，他要伸手，他要去探索，他要自己走路，自己吃饭，怎么越来越长大了就变得自卑了呢？

心理学家研究发现，当孩子意识到自己和别人不一样的时候，他就会出现自卑，也就是缺乏自信心。

什么导致差异产生的呢？

首先是在他的行动上，比如别人可能会爬山，他在底下看着不敢上去；别人一块玩儿的时候，大家合作的很愉快，他融不进去，他有很多想法，他想跟小朋友玩，但是，他不知道怎么去玩儿，也就是说，当他的各方面的能力不如别人的时候，他和别人不一样的时候，他容易自卑。

当然还有其他的，我们认为的一些不一样，有的家长会给孩子留个小辫子，这个男孩后面留个小辫子，那么他和其他的小平头就不一样，还有的孩子，他穿的是品牌衣服，尽管这个衣服可能很高级，但是他只要和其他人大部分都不一样，他也会导致自卑。

还有一些生活的习俗习惯，你比如这孩子从外地来的，他可能说话有口音，其他人可能都是一种语言，他是方言，那么特殊的孩子会有自卑。

所以我们要注意，就在小学阶段，孩子的自信心反而会来源于他要和其他人差不多。

所以，如果你的孩子比别人显得幼稚，比别人显得笨拙，比别人显得各种的薄弱或者不足，你就要注意，你的孩子会容易产生自卑，他的自信心就不足。

孩子是否协调性差

所以我们在小学阶段，首先要看孩子的协调性，别人到了五岁都会拍球，跳绳，而你的孩子不会，虽然他可能会弹钢琴，可能会说外语，但是在体育课上他什么都不会，他的协调性很差，那么这时候会影响到他的自信心，也就是说孩子的动作协调性，动手能力，操作能力，体育能力差的话，在小学阶段会特别容易影响到孩子的自信心。

那么，同样的孩子，为什么有的人会，而有的人面对同样的事情就不会呢？

要注意家长的过度保护，有的家长老来得子，所以他对孩子就特别的娇惯，还有的孩子是由爷爷奶奶带大，孩子受到了无比的溺爱，所以，孩子很容易出现动手能力差，而且比较的娇气，那这时候他又娇气，又容易同时缺乏自信心，因为他没有机会锻炼，没有机会去发挥他自己的才能。

当然如果家长包办代替太多，孩子的协调性肯定会受到影响，所以自信心和协调性发展不足有密切的相连。我们每当观察协调性差的孩子，就要同时观察到他从小的养育是不是过于保护了，过于精细了，过于包办，代替无微不至的照顾了。

那么还有个孩子，他出生的时候是剖腹产，早产，难产，这个出生的方式影响到孩子不像顺产的孩子那样那么灵活，协调性那么好，因为他没有经过产道的挤压，缺了一道工序，他生下来以后，就显得比别人笨拙或者拖拉，而且还敏感，所以这个时候如果他很多事情不会或者不敢，而别的孩子又笑话他，更加的打击他的自信心，

孩子是否缺乏见识

另外，如果孩子见识不够，什么都没见过，什么都不知道，家长把孩子保护的像温室里的花朵，那么他也不会产生足够的自信心，因为他不明白自己可以做什么或应该做什么，所以就显得大脑一片苍白，这时候呢，孩子就和别人又不一样，别人都会，他不会，别人都知道，他不知道。

那这样的孩子，首先，他会马上就意识到自己比别人差；其次，他就会产生恐慌，就像我们刚开始改革开放的时候，我们走出国门，当时那时候是很恐慌的，你突然发现人家都很发达了，有很多很多先进的工具，一些生活用品我们都没见过，我们都不知道，我们沟通还有障碍，这时候我们就特别的自卑，当我们现在能力强了，一切都发展起来了，你发现我们的自信心也就提高了。

所以孩子也一样，如果孩子的见识，孩子的能力都比别人弱的话，那么他肯定就会自卑。

缺乏家长的认可和肯定

自信心，它来自于家长的认可和肯定，小孩子没有发育健全，一方面家长对他们特别的溺爱，包办代替，但另外一方面，家长对他们要求特别高，尤其上学以后跟别人一比，家长的攀比心就来了，虚荣心就来了。

原来在家的时候，家长还没有觉得自己的孩子比别人差，到上了小学以后，发现自己的孩子的考试成绩不好，老师还经常的反映孩子有这样那样的问题，这时候家长就会挑剔，孩子就会批评和惩罚孩子，对孩子就会出现急躁，甚至是要求特别苛刻，孩子的能力没有得到训练，但是你却对他要求那么高，他当然达不到，所以孩子上了小学以后，他没有得到家长的认可和鼓励的话，也容易打击他的自信心。

培养孩子自信心的方法

首先要多训练孩子的协调性。多让孩子跳绳，拍球，他的体育成绩在小学阶段要达到良好，这时候他对自己的能力会有充分的认识，并且情绪也变得非常的淡定，一点儿也不会烦躁，也不会自卑。

第二，家长要给予孩子充分的放手、肯定及鼓励。放手让孩子锻炼，让孩子去经历一些磨难，一些挑战，去锻炼他们的克服困难的能力，要多多鼓励孩子，认可孩子，给他们肯定.

第三要让孩子多实践，比如说孩子说，我今天特别想吃饺子，你就说好，那你去和面，接着就教孩子和面，并且夸他，他下次说我想吃面条，你又教孩子如何做面条，然后你再下次可能教孩子怎么烙饼等等。

孩子会干的事儿越多，他的自信心越强，孩子想干的事儿都能去干，他想做的都能去实践，那么越多的实践，他的自信心越强。

自信心就是我相信我能行，但是孩子在小的时候，怎么才能让他相信他能行呢？

一个是家长的认可，表扬他这事儿做的不错，挺棒的，那这就让他知道我能行，他通过家长的反应对自己产生了信心，再一个他确实能行，他做题比别人快，他跑步比别人快，做什么事情都能够很轻松的完成，当然他就知道我比别人强，他的自信心就油然而生。

而且，他经常自己想干的事情他都能够去做到，比如说我今天想早起，我就真能起来，我今天要跳绳100下，我咬咬牙就能完成，他能够做到他想做的，当然他的自信心就产生了。我们用这些方法来帮助孩子培养和提高他们的自信心。